miércoles, 24 de enero de 2018

El tercer día.

El día de hoy tiene poco que destacar en relación con los dos días anteriores ya que el horario escolar ha sido desarrollado con normalidad.
 Mi tutora me pidió que terminase de explicar un ejercicio de Ciencias Sociales y que le ayudase a realizar un dictado debido a que una alumna había llegado tarde y los demás compañeros ya lo habían realizado por lo que le expliqué el examen y le dicté el texto correspondiente.
Igual que el primer día he ayudado a uno de los alumnos del aula, el cual realiza ejercicios adaptados a su nivel por lo que en la asignatura de matematicas soy la encargada de proporcionarle la ayuda necesaria.
Finalemente mencionar la falta de implicación por parte de algunos padres en el proceso educativo de sus hijos, hecho que afecta directamente en los alumnos y en su desarrollo tal y como me ha comentado mi tutora ,ya que poco a poco me va informando del entorno que rodea a cada uno de los alumnos. Entorno que debe ser tenido en cuenta en todo momento.

martes, 23 de enero de 2018

El Segundo día.

 Para comenzar la mañana, la directora del centro me ha pedido que al faltar una maestra en una de las clases de segundo, yo ocupe su lugar mientras que llegara el sustituto/a. Hasta la llegada del docente he podido mantener el orden dentro del aula y dialogar con cada uno de ellos planteándoles una  serie de preguntas sobre sus nombres, sus aficiones,preguntándoles si les gusta ir al colegio... con el objetivo de conocerlos un poco más y que se sientan integrados y queridos, ya que considero importante que el docente conozca a cada uno de sus alumnos dentro de lo que pueda y le permitan.
  Lo que más ha captado mi atención hoy ha sido que hay  alumnos en el aula que siguen unos libros diferentes ya que no pueden realizar los mismos ejercicios que sus compañeros por diferentes motivos, estamos hablando de una adaptación curricular. Es la propia profesora la encargada de buscar y comprar éstos cuadernillos debido a que en muchos casos hace referencia a una carencia de implicación por parte de algunos de los padres en la educación de sus hijos.
Por último, he podido comprobar que los alumnos tienen un comportamiento más pacífico cuando se encuentran con la tutora, mientras que con otros profesores el nivel de ruido aumenta y el nivel de atención disminuye.

lunes, 22 de enero de 2018

Mi primer día de prácticas


Hoy he comenzado las prácticas en el colegio Emilia Olivares.
La clase que me han asignado ha sido segundo de primaria, primer ciclo. En ella hay una gran diversidad de etnias y razas además, no todos los alumnos se encuentran en la misma situación de desarrollo académico, siendo esto lo más habitual ya que no todas las personas poseen las mismas capacidades.
En cuanto a elementos que me han llamado la atención, he de hacer referencia a la distribución de la clase ya que los alumnos estaban agrupados en mesas de seis, menos unos cuantos de ellos que se encontraban distribuidos de manera diferente, dos de ellos individualmente y otros en grupos de tres.
El desarrollo de la clase y el clima del aula en líneas generales  ha sido óptimo ya que parece que los alumnos mantienen buenas relaciones interpersonales entre ellos.
Por otro lado, ha captado mi interés la utilización de una herramienta didáctica, el classdojo, la cual permite al profesor organizar el aula según las puntuaciones de comportamiento de los alumnos. Asimismo, permite la participación de los padres ya que si los docentes lo desean pueden compartir imágenes o vídeos además de las puntuaciones correspondientes.
Con esta herramienta consiguen que el alumnado se sienta partícipe de su proceso de enseñanza- aprendizaje  ya que cada uno de ellos son un personaje diferente y que  se sientan ilusionados y motivados con el objetivo de conseguir la máxima puntuación, ya que las máximas puntuaciones tendrán sus premios correspondientes.
A continuación dejo unas imágenes en las que podemos observar los contenidos a puntuar y la gran variedad de personajes representados por los niños.












Por último me gustaría destacar lo bien que me he sentido al poder poner en práctica mis conocimientos sobre las regletas de Cuisinaire, ya que esto me ha permitido poder ayudar a un alumno, el cual no acababa de entender el manejo de esta herramienta didáctica, sin duda alguna no hay mejor sensación ni mejor respuesta que un" gracias" por parte de un alumno que ha podido acabar la tarea gracias a tu ayuda.